Curso en Calidad del Aire: retos actuales, normativa, tecnología e impacto en salud

TÍTULO: Curso en Calidad del Aire: retos actuales, normativa, tecnología e impacto en salud.
A QUIÉN VA DIRIGIDO: A profesionales del sector público y privado con competencias en medio ambiente y sanidad. A organizaciones sin ánimo de lucro. A estudiantes de carreras sanitarias y ambientales y a público en general interesados en ampliar su conocimiento sobre la calidad del aire.
ORGANIZA: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE SALUD AMBIENTAL
FECHA DE INICIO: 2 DE FEBRERO DE 2026
FECHA DE FIN: 27 DE MARZO DE 2026

¡PLAZAS LIMITADAS!

PRECIOS

• Matrícula socios de SESA = 220 €*
  * Se considera cuando pertenezca a SESA con fecha anterior al 1 de diciembre de 2025.
• Matrícula ordinaria = 450 €**
  ** Si al formalizar la matrícula en el curso se tramita también la incorporación como socio de SESA, podrá beneficiarse del primer año sin cuota (precio en 2025 de la cuota anual = 55 €), además de las ventajas de pertenecer a SESA:
  1. Descuento en los Congresos.
  2. Gratuidad en las jornadas temáticas sobre diferentes temas de la Salud Ambiental, que se organizan periódicamente.
  3. Acceso a los Informes SESPAS y a la revista Gaceta sanitaria.

MATRÍCULA: Desde el 15 DE DICIEMBRE si eres socio y desde el 19 DE DICIEMBRE si no eres socio, hasta el 28 DE ENERO. ¡MATRICÚLATE AQUÍ!

PLATAFORMA MOODLE DE SESA
Enlace: https://www.cursos.salud-ambiental.com/

Descargar díptico del curso (PDF).

Se trata de un curso en formato on-line y asíncrono, por lo que no se requiere presencialidad simultánea por parte de los alumnos o de los profesores. Esta metodología permite la libertad de horarios para visualizar los contenidos. Los materiales estarán disponibles en la plataforma educativa Moodle de la SESA.

El soporte fundamental del curso serán presentaciones locutadas por los profesores y grabadas en formato de vídeo. 

Además, se facilitará otra documentación de lectura o visualización voluntaria como: documentos, artículos, enlaces web, vídeos, etc., de interés para el alumno.

También se propondrá la resolución de casos prácticos, en los que el alumno deberá poner en práctica los conocimientos adquiridos para alcanzar un resultado satisfactorio. La resolución de los mismos se llevará a cabo a través del foro de la plataforma. Este material servirá para animar y dinamizar los debates de los foros de discusión. Será obligatoria la intervención de los alumnos en algunos foros de debate.

Al finalizar cada Bloque Didáctico, se deberán responder unas preguntas test de autoevaluación sobre el contenido de las distintas unidades que conforman dicho bloque. Las actividades propuestas con carácter obligatorio deberán realizarse en cada Bloque Didáctico para avanzar y acceder al siguiente bloque.

Al final del curso se deberá responder a un cuestionario de preguntas test que formará parte, junto con los casos prácticos y la participación en los debates, de la puntuación final del curso.

DAVID ANTONIO CÁCERES

Jefe del Área de Calidad del Aire del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto
Demográfico. Anteriormente Jefe de Servicio del Área de Calidad de las Aguas y Riesgos
Ambientales del Ministerio de Sanidad.

Vocal de la Junta Directiva de la Sociedad Española en Salud Ambiental.

Licenciado en Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Licenciado en Ciencia y
Tecnología de Alimentos por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctor en
Investigaciones Médico-Quirúrgicas por la Universidad Complutense de Madrid.
Experiencia en el sector privado en diversos campos, y docente e investigador en el ámbito
universitario.

GADORINDRA HIDALGO

Jefa de Área en el Ministerio de Economía, Comercio y Empresa. Anteriormente, Jefa
de Servicio del área de Calidad del Aire. Ministerio para la Transición Ecológica y el
Reto Demográfico.

Grado en Ingeniería Química por la Universitat de Barcelona y Máster en la misma
materia con especialización en polímeros, por la Universitat Politècnica de
Catalunya (UPC). Posgrado Enseñanza Universitaria en Ciencias, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas (STEM) por la UPC. Experiencia en el sector privado, así
como docente e investigadora en el ámbito universitario.

Consulta el programa del curso.

Conocer en profundidad la situación actual de la calidad del aire, haciendo especial énfasis en su impacto sobre la salud humana, los retos derivados de la nueva normativa vigente y las soluciones tecnológicas innovadoras desarrolladas para su control y mejora.

Objetivos Específicos:

• Obtener una visión general de los planes, estrategias y programas en relación con el medio ambiente que existen actualmente, en especial en el ámbito de la contaminación atmosférica y la calidad del aire.
• Conocer las actuaciones del Ministerio de Sanidad, en su ámbito competencial en relación con la calidad del aire.
• Obtener una visión general de los planes, estrategias y programas que existen actualmente en el ámbito del medio ambiente y su efecto en la salud.
• Comprender los conceptos generales de la calidad del aire, incluyendo los tipos de contaminantes, sus fuentes…
• Conocer la organización y gestión de la calidad del aire en España, competencias institucionales, redes de monitorización y modelización.
• Conocer el trabajo de la Agencia Europea de Medio Ambiente (EEA) y sus bases de datos.
• Familiarizarse con las fuentes de información oficiales y plataformas web sobre calidad del aire en España.
• Evaluar la situación actual de la calidad del aire en España, con énfasis en contaminantes específicos y su evolución.
• Conocer la OMS y los trabajos que realiza en relación con la calidad del aire y sus efectos en la salud.
• Analizar el impacto en salud de cada contaminante y los mecanismos fisiopatológicos del daño sistémico.
• Comprender los trabajos epidemiológicos sobre calidad del aire realizados en España.
• Familiarizarse con herramientas de epidemiología utilizadas en calidad del aire. Aplicar los conceptos a un caso práctico.
• Entender el marco legal europeo y nacional, la Directiva 2024/2881 y la perspectiva europea de su aplicación práctica.
• Conocer el proceso de trasposición de la Directiva en España y los retos que supone.
• Conocer las implicaciones legales de la Directiva, acceso a la justicia, régimen sancionador e indemnizaciones por daños a la salud.
• Aprender sobre los nuevos requisitos de la directiva en relación con los nuevos contaminantes, hotspots, superemplazamientos, modelización y diseño de la red de medición de calidad del aire.
• Conocer el proceso de elaboración de Planes de Calidad del Aire (PCA), Planes de Acción a Corto Plazo (PACP) y hojas de ruta.
• Aplicar conocimientos en la resolución de un caso práctico sobre elaboración de PACP.
• Analizar problemas específicos como el ozono y herramientas tecnológicas y económicas para evaluar el impacto de la contaminación.
• Analizar la problemática del ozono en España, evolución estacional, planes para su control y efecto en vegetación.
• Conocer las bases científicas para un Plan Nacional de Ozono y otros proyectos relevantes que sustentan la toma de decisiones a nivel administrativo.
• Familiarizarse con sensores para la monitorización de calidad del aire.
• Conocer redes inteligentes para monitorización avanzada.
• Evaluar el impacto económico y coste social de la mala calidad del aire en salud, cultivos y economía.
• Presentar experiencias reales en comunidades autónomas y municipios, incluyendo soluciones aplicadas y casos de éxito.
• Conocer otra información de interés en relación con la calidad del aire, retos y tecnologías novedosas, y situación actual de la movilidad y las Zonas de Bajas Emisiones (ZBE).